sábado, 11 de enero de 2014

4ta CLASE DE CONJUNTOS

EJEMPLOS DE CONJUNTOS COMO PROBLEMAS

En una escuela de 135 alumnos , 90 practicaron fútbol 55 basquear y 75 natación. Si 20 alumnos practican los tres deportes y 10 no practican ninguno. ¿cuantos alumnos practican un deporte y solo uno? 

a) 50 R       b) 55    c) 60       d) 70     e) 65      

TERCERA CLASE DE CONJUNTOS Venn-Euler

Dado los conjuntos: 
1._ Construir los diagramas de Venn-Euler
2.-


3._ 
4._ 



LOS CONJUNTOS....... CLASES RECUPERACION

¿Qué es Conjunto?

* Un conjunto es una colección de objetos considerada como un todo.
* Los objetos de un conjunto son llamados elementos o miembros de un conjunto.
* Los elementos de un conjunto pueden ser cualquier cosa: números, personas, letras, otros conjuntos, etc.
* Los conjuntos se denotan por letras mayúsculas: A, B, C, etc.

ejemplo:    V ={ a, e, i, o, u }                  P ={ mercurio, venus }
                 un conjunto con cinco elementos.
*Un conjunto no posee elementos repetidos.

RELACIÓN PERTENENCIA
ejemplo:                                        
                                        
ϵ v ( a pertenece a v )
b\notinv( b no pertenece a v )

FORMAS DE EXPRESAR UN CONJUNTO
  • Para indicar un conjunto se utilizan llaves.
CONJUNTO VACÍO: -Es aquel que no contiene elementos.
                                      -Representación:\emptyset o { }

ejemplo: B ={ x/x EN^2x=1 }      
B es un conjunto que no contiene elementos dado que ningún número natural multiplicado por 2 puede dar como resultado 1.
  B ={ }
B =\emptyset

CARDINALIDAD DE UN CONJUNTO

* Se refiere a la cantidad de elementos que contiene un conjunto.
ejemplo:
La cardinalidad de A ={ x/x es una vocal } es 5
La cardinalidad de M ={ x/x es un mes del año } es 12

IGUALDAD DE CONJUNTOS

* Dos conjuntos son iguales si ambos tienen los mismos elementos o si ambos son vacíos.
* Dados los conjuntos
A ={ O, 3 }                                           A =B                        A ={ 0, 3 }                      
B ={ x/x (x-3) =0 }                                A =C                         B ={ 0, 3 }
C ={ x/x (x-3)(x-1) =10 }                                                       C ={ 0, 1, 3 }

SUBCONJUNTO DE UN CONJUNTO

* Si A y B son conjuntos tales que todo elemento de B es tambien elemento de A, decimos que:

- B es un subconjunto de A                   
- B es una parte de A
- B está incluido A

Esto se simboliza como B \subset A                         


                                                   

CONJUNTOS

LOS CONJUNTOS 

Es una agrupación de objetos que poseen alguna característica común. pero no solo nos referimos a cosas físicas como: lapices, libros, calculadoras, etc. sino también conjunto de números, letras, entre otros.

ejemplo: ( a, e, i, o, u,) 

A los objetos se les llama elementos del conjunto .

Si tenemos el siguiente conjunto:

c = ( 1, 2, 3, 4 ) decimos q los elementos del conjunto "c" son 

los números 1, 2, 3, 4 .

Con frecuencia, utilizamos letras mayúsculas A, B, C, para designar el conjunto y letras minúsculas a, b, c, d.... para referirnos a los elementos que forman parte de ese conjunto. 
Todos los conjuntos se escriben entre llaves así: 



Determinación de un Conjunto

Los conjuntos pueden definirse por extensión o por comprensión.

Extensión  

Se escribe los elementos que forman parte del conjunto, uno por uno separados por una coma y entre paréntesis de llaves.

c ={norte, sur, este, oeste}

Comprensión

Decimos que un conjunto es determinado por comprensión, cuando se da una propiedad que se cumpla en todos todos los elementos del conjunto y solo de ellos.

Se lee por tal que x:

C ={ x/x  es u punto cardinal }
D ={ x/x es un día de la semana }  
M ={ x/x es un mes del año 
C ={ x/x es un color }
E ={ x/x es una estación del año 
B ={ x/x es un número impar menor que 10 }
C ={ x/x es una letra de la palabra feliz }

Para definir un conjunto por comprensión, es necesario saber algunos símbolos matemáticos.

1.- < "menor que"
2.- > "mayor que"
3.-  / "y"

Decimos que dos conjuntos son iguales, solo si contienen los mismos objetos.

A={ a, e, i, o, u 
B={ a, e, i, o, u, a }
c={ x/x es una vocal 

Como se pueden ver los tres conjuntos (A,B y C) son iguales, por lo que podemos darnos cuenta que podemos describir un mismo conjunto de diferentes maneras.

Ejemplos de extensión                                           Ejemplos por comprensión

A ={ a ,e, i, o, u }                                    A ={ x/x es una vocal }
B ={ 1, 3, 5, 7, 9 }                                    B={ x/x es un número impar menor que 10 }
D ={ f, e, l, i, 2 }                                      D ={ x/x es una letra de la palabra feliz }
E ={ b, c, d ,f, g, h, j, k }                         E ={ x/x es una consonante }
G ={ venus, marte}                                   G ={ x/x es un planeta }

Aplicaciones de la Teoría de Conjunto
Números de elementos de un conjunto



A ={ 1, 2, 3}
B ={ 1, 4, 5}
A∩B ={ 1 }

Fórmula

(A\cupB) = (A) + (B) - ∩(A ∩ B)

SIMBOLOS

MATEMÁTICAS


Mas ejemplos de tablas de verdad

(p q)^(q → r)→(p → r) 
  

(p → q)^p → q




(p  q)^q → q


┐(p^q)↔ ┐p ^ ┐q


*Enuncie cada proposición en forma de proposición condicional.

a) María será una buena estudiante sólo si estudia mucho.
b) Juan puede cursar cálculo sólo si está en su segundo, tercer o cuarto año de estudio de licenciatura.
c) Cuando cantas, me duelen los oídos.

Resolución.-

a) Si María estudia mucho entonces será una buena estudiante.
b) Si Juan cursa cálculo, entonces está en segundo, tercer o cuarto año de estudio de licenciatura.
c) Si cantas entonces me duelen los oídos.

TAUTOLOGICAS - CONTRADICCIONES - CONTINGENCIA

DEFINICIÓN

Una formula (f)se dice tautologia si para cualquier interpretación conjunto de letras proporcionales, su significado valor de verdad es (v) se dice contradicción, si para cualquier interpretación su significado es (f) y se dice contingencia si no es tautologia y contradicción. 

solución: 




Entonces (f) es tautologia


SE LAS RECONOCE DE LA SIGUIENTE FORMA: 






Entonces f es contingencia


EQUIVALENCIAS DE NEGACIÓN

P: Fatima tiene 20 años 
Q: Fatima vive en naranjito

p^q
                      
Fatima tiene 20 años o vive en Naranjito  (v)


Fatima no tiene 20 años y no vive en naranjito (f)




2._ Joselyn es bonita (v)


      Jonny tiene moto (v)

p ^ q → Joselyn es bonita y Johnny tiene moto  (v)

¬ (p ^ q) = ¬ p v ¬ q


3._ P: La UNEMI tiene categoría B 
      Q: La UNEMI tiene estudiantes sobresalientes

p  →  q 

Si la UNEMI tiene categoría B entonces tiene estudiantes sobresalientes. 

¬(p→q) = p^¬q 

La UNEMI tiene categoría B y no tiene estudiantes sobresalientes.


CONTRARECIPROCO



Si la UNEMI no tiene estudiantes sobresalientes entonces no tiene          categoría B.

P: Vanesa es risueña (v)
Q: Rebeca ama a Diego (v) 

 P Q

Si Vanesa es risueña entonces Rebeca ama a Diego
Si Rebeca no ama a Diego entonces Vanesa no es risueña


                                          DOBLE IMPLICACIÓN

Vanesa no es risueña o Rebeca ama a Diego

P: Hoy es miércoles 
Q: Hoy tengo clase de matemáticas

Hoy es miércoles si y solo si tengo clase de matemáticas.

Si hoy es miércoles entonces tengo clases de matemáticas y si tengo clases de matemáticas entonces hoy es miércoles.


┐q →┐p = q ^ ┐p     (v y f)


EQUIVALENCIAS



TABLAS DE VERDAD

TABLAS DE VERDAD Y SU CONSTRUCCIÓN

OBJETIVOS: Definir el valor de verdad.
En lógica un valor de verdad es un valor que indica en que medida una proposición es verdad.

Una proposición simple es; 

Valor de verdad: Cuando construimos una proposición compuesta es necesario tomar en cuenta todas las posibles combinaciones que se generan a partir de los diferentes valores que adoptan cada una de las proposiciones simples que la componen. 
La tabla de verdad esta compuesta por filas y columnas. El numero de filas depende del numero de proposiciones simples a trabajar, y esta dado por la siguiente expresión.

FILAS  2n; 23  =  8

Y se llenan las columnas con los diferentes valores de verdad que trata cada proposición


CONJUNCIÓN: "X es un numero impar y primo" Debemos escoger un numero que cumpla con ambas restricciones. 

Si escogemos a: 



Conjunción
En este caso la tabla de verdad la construimos de la siguiente manera.


 P ^ Q = 0
¬P ^ Q = 1
P^¬ Q = 0

DISYUNCIÓN EXCLUSIVA : Una fórmula disyuntiva exclusiva es verdadera solo cuando sus variables son diferentes, en otro caso es falsa.

El operador lógico disyunción exclusiva nos dice que dadas dos proposiciones a y b, obtenemos un valor verdadero al aplicar el operador sí y solamente sí.

ejemplo: 



CONDICIONAL: La consecuente es la única falsa


Q P = ┘→ 0 = 0


BICONDICIONAL: Es falsa si las 2 proposiciones tienen valores diferentes y es verdadera cuando tienen los mismos valores.
Todo individuo debe exigir sus derechos si y solo si cumple sus obligaciones.